把脉教学，问诊课堂。为了精准把握高考方向，精确实施高效备考，真实了解高三教师的课堂常态，推动高三备考工作扎实、有效地开展，2022年11月9日下午，我校高三年级在诗华楼三楼会议室召开了“推门听课”阶段性反馈会。校党委书记、校长朱超，副校长石振华，校党委委员、校长助理张勇，校党委委员、校长助理卜祥坤，校长助理杜世宝，校长助理刘少槐，部分中层干部，高三年级部负责人，高考科目全体教研组长参加了本次会议，会议由副校长石振华主持。
参与听课的校领导、中层干部、年级部负责人以及各教研组长就前一阶段听课情况逐一汇报。本次“推门听课”活动重在关注三个方面：教师的备考意识，主要包括教师对高考评价方案和课程标准的理解、对高考命题趋势的把握、规范答题指导、培优补弱等，课堂上具体体现在复习目标制定、考情及高频考点的把握、模拟训练题选用、学法指导等方面；教师的教学方法和教学手段，包括多媒体、导学案、教材、教辅材料的使用，以及问题设置、思考讨论、分享展示、作业布置等；学生的学习状态，主要看学生学习是否积极主动，不同层次的学生是否都获得了积极的情感体验以及学科素养目标是否完美达成等。一节备考复习（讲评）课，无论教师采取何种手段，都必须与考情、学情联系起来，都必须将学生置于主体地位，教师通过组织、引导和激励，构建自主学习方式，培养学生自主学习能力，提高学生的综合素质,促进学生全面发展。在交流研讨中，既充分肯定了执教老师的闪光点，又指出了课堂教学中存在的问题，并提出了改进意见，为今后的备考工作指明了方向。
石振华就“推门听课”活动作阶段性小结。通过开展“推门听课”活动，对真实的高三课堂有了进一步的了解，既看到了亮点，也发现了问题。他表示，想要进一步促进教育教学工作稳步推进，完成教学任务，必须定期开展阶段性总结、反思工作。
朱超就“推门听课”活动阶段性反馈情况作出总结。他指出，开展“推门听课”活动，关注一线教学，旨在营造良好教育教学氛围，提高教学教学质量，练兵备战，聚焦高考；各部门要以学生为圆心，多部门联合做好各项保障工作，全力做好教育教学服务工作；全体教师要端正教学态度，研究课标，钻研教材，确立重点，精选精练，关注课后，强化督促，力争取得实效。他强调，召开“推门听课”阶段性反馈会，是为了发现问题，分析问题，解决问题，年级部要坚守教学质量的把控，拿出切实可行的具体措施，全面提升教育教学质量，凝心聚力，全力以赴打赢2023年高考备考攻坚仗。（图文：陈伟 审阅：叶波）
皖公网安备 34122602000171号